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　　●北疆新聞?dòng)浾?李艷紅

　　清晨六點(diǎn)半，通遼市科爾沁區(qū)莫力廟蘇木勝利學(xué)校的操場(chǎng)已響起整齊的腳步聲，校長(zhǎng)葛利軍的身影在晨霧中格外醒目——這個(gè)寒假，校園沒有沉寂，反而比平時(shí)更熱鬧了。

校長(zhǎng)親自上陣當(dāng)教練

　　寒假第一天，當(dāng)大多數(shù)學(xué)校大門緊閉時(shí)，勝利學(xué)校的校門口卻聚集了一群孩子。

　　他們不是來補(bǔ)課的，而是參加一項(xiàng)“零費(fèi)用”托管服務(wù)。這項(xiàng)由校長(zhǎng)發(fā)起、全體教師志愿參與的活動(dòng)，正在這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校悄然改變著留守兒童的假期生活。

　　一個(gè)決定：讓校園在假期“亮起來”

　　2026年寒假前的一次教師會(huì)議上，葛利軍提出了一個(gè)大膽想法：“我們的孩子，特別是留守兒童，假期除了看電視、玩手機(jī)，還能做什么?”

　　數(shù)據(jù)擺在面前：全校超過60%的孩子父母在外務(wù)工，假期無人看護(hù)、課外生活單一、發(fā)展資源有限成為普遍困境。

　　“學(xué)校有場(chǎng)地，我們有時(shí)間，為什么不把校園變成孩子們的假期家園?”葛利軍的提議得到了全體教師的響應(yīng)。

　　沒有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，沒有額外報(bào)酬，一場(chǎng)全憑教育初心的公益行動(dòng)就此啟動(dòng)。通知發(fā)出的3天內(nèi)，報(bào)名的孩子數(shù)超過了在校生的60%。

　　體育場(chǎng)上的汗水與笑聲

　　每天清晨七點(diǎn)，葛利軍準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場(chǎng)，他的身份從校長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤绑w能總教練”。

雪地上奔跑玩耍的孩子們

　　“我們先玩?zhèn)€游戲!”他設(shè)計(jì)的趣味體能活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g笑中開始了新的一天。耐力跑環(huán)節(jié)，一個(gè)瘦小的男孩起初總是落在最后，葛利軍就陪著他跑，一周后，這個(gè)孩子能堅(jiān)持跑完三圈了。

　　未曾受過正規(guī)訓(xùn)練的女孩們，在籃球場(chǎng)上從零起步，解鎖傳球與投籃的技能;往日習(xí)慣獨(dú)處的男孩們，在足球場(chǎng)上學(xué)會(huì)呼應(yīng)隊(duì)友、并肩作戰(zhàn)。曾經(jīng)內(nèi)斂膽怯的他們，在運(yùn)動(dòng)的汗水與吶喊中，卸下拘謹(jǐn)，昂首挺胸，綻放出別樣的朝氣。

孩子們?cè)诳鞓分邢硎苤w育鍛煉

　　“體育不僅是鍛煉身體，更是塑造人格?！备鹄娬f。他記得一個(gè)總愛低著頭的女生，在第一次成功投籃后，臉上綻放的笑容，“那種自信的光芒，是任何文化課都給不了的。”

　　教室里的另一種“課堂”

　　上午九點(diǎn)半，體育訓(xùn)練結(jié)束后，孩子們轉(zhuǎn)戰(zhàn)教室。這里的“課程表”與眾不同——作業(yè)輔導(dǎo)、主題閱讀、興趣小組交替進(jìn)行。

跟老師一起誦讀

　　五年級(jí)的李老師發(fā)現(xiàn)班上小磊數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，便利用假期為他單獨(dú)補(bǔ)課;語文老師張娟則組織“共讀一小時(shí)”活動(dòng)，和孩子們一起沉浸在書海中。

　　“老師，我爸媽過年不回來了?！闭n間，一個(gè)女孩小聲對(duì)班主任說。班主任沒有多說什么，只是輕輕拍了拍她的肩膀，下午活動(dòng)時(shí)特意讓她擔(dān)任小組長(zhǎng)。

　　這種持續(xù)而穩(wěn)定的陪伴，成為孩子們情感世界的重要支撐。閱讀角成了最受歡迎的地方，那里不僅有書，還有愿意傾聽的老師和可以分享心事的朋友。

　　跨越千里的“可視化”安心

　　“媽媽，你看我今天踢進(jìn)了兩個(gè)球!”晚上七點(diǎn)，三年級(jí)學(xué)生小明通過微信視頻向遠(yuǎn)在廣州的媽媽展示他的“戰(zhàn)果”。

　　勝利學(xué)校的老師們，堅(jiān)持每日在班級(jí)微信群分享校園活動(dòng)的照片與視頻。這一看似尋常的舉動(dòng)，卻精準(zhǔn)撫平了萬千外出務(wù)工家長(zhǎng)心中最深的牽掛，消解了他們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的擔(dān)憂與思念，用看得見的陪伴，守護(hù)著孩子的成長(zhǎng)。

孩子們?cè)阱憻?/span>

　　“以前寒假最擔(dān)心孩子在家沒人管，現(xiàn)在每天能看到他在學(xué)校開心地學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，我們?cè)谕飧苫钜蔡?shí)。”一位家長(zhǎng)在群里留言道。

　　家校聯(lián)系群變成了“成長(zhǎng)直播平臺(tái)”，親子分離的焦慮被每日可見的笑臉?biāo)徑?。有家長(zhǎng)特意給老師發(fā)來感謝信息：“學(xué)校做的，比我們當(dāng)父母的想得還周到?！?/p>

　　微光成炬：一場(chǎng)教育的溫暖實(shí)驗(yàn)

　　這個(gè)寒假，勝利學(xué)校的燈光比平時(shí)熄滅得更晚。教師辦公室里，老師們?cè)谟懻摰诙斓幕顒?dòng)安排;操場(chǎng)上，幾個(gè)孩子還在練習(xí)投籃;閱讀室里，晚走的學(xué)生靜靜翻著書頁(yè)。

　　這場(chǎng)全志愿、零費(fèi)用的教育實(shí)踐，沒有改變校舍的一磚一瓦，卻改變了孩子們度過假期的方式。體育重塑了他們的身心，閱讀豐富了他們的世界，老師們?nèi)榈呐惆?，彌補(bǔ)了他們情感上的缺失。

　　葛利軍看著操場(chǎng)上奔跑的身影說：“教育不應(yīng)該有假期，關(guān)愛更不應(yīng)該放假。我們做得不多，只是讓學(xué)校成為了孩子們?cè)敢鈦淼牡胤健！?/p>

　　夜幕低垂，最后一個(gè)孩子被爺爺接離校園，喧囂散盡，滿校皆靜。待到晨光初露，瑯瑯腳步聲將再度喚醒校園，這場(chǎng)關(guān)于愛與成長(zhǎng)的奔赴，始終在繼續(xù)。